独家报导：梁展维
摄影：梁展维／莫炳麟

（江沙24日讯）霹雳州江沙万浓华小推动的“学生农耕”计划，已迈入第5年，并且广受各界认同，如今，除了师生，还有家长参与。

在莫炳麟老师的带领下，该校学生在过去曾成功种出各洛神花、羊角豆、玉蜀黍、茄子、香茅、百香果、木瓜等水果及蔬菜。

上述计划是该校致力推展的实践学活动，校方以活泼教学及课外学习的乐趣，培养学生对大自然劳作的兴趣与爱好。

万浓华小校长蔡丽珊受访时指出，祖辈使用的农具及农耕劳作，已逐渐淡出人们的记忆。

“校方决定将农村耕作的经历传承实践，与道德价值的勤奋、中庸建设配合，以认识农具、了解和应用农具，并且亲自参与适当的农耕实践，让学生接受农耕文化，感受农耕的勤劳，从而提升学生的思想道德，体验农耕的辛苦，进而养成节检文化。”

她说，学生将种植的农获，售给老师及家长，从中学习到到从商的经验。

“此外，可以培养和加强亲子关係，鼓励家长和学生在傍晚或周未返回校园锄草等后续工作。”

蔡丽珊说，学校的校园农耕活泼教学活动，获得社会人士的认同与重视，她也多次在校内举行说明会，传达这项有意义的课外教学活动。

■莫炳麟（校园农耕负责老师）
校园农耕活动符合设计与工艺（RBT）的课程，且看到显着效果，例如在上科学课时，讲解到植物的根茎，可以立即带他们到现场讲解，学生也更易明白。

本校属于乡区学校，学术表现远远不如城市学校，若是学生日后成绩不理想，尚能透过这项活动，汲取农耕知识，掌握种植的一技之长。

例如，教导学生在不使用农药与化肥情况下，使用辣椒、蒜头及香茅自制驱虫液，既环保又有效。

这项活泼农耕教学也获得家长认同，甚至有家长陪同学生一起农耕，促进亲子关係。

■甘永豪（学生）
一年级开始接触校园农耕，经过两年时间，我们只要完成老师的指示，都会有满意的收获。个人最喜欢就是洛神花。

■张俊智（学生）
校园农耕是我最喜欢的校园活动，个人最喜玉蜀黍。

■梁嘉丽（学生）
曾经拿羊角豆回家给家人煮，吃得特别开心，因为那是劳作的成果。

高兴

惊讶

愤怒

悲伤

无聊